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li2921284 展開(kāi)
計(jì)算負(fù)載和皮帶運(yùn)行所需的總驅(qū)動(dòng)力 負(fù)載的重力為: M1g=200kg*9.8=1960N 皮帶的重力為: M2g=10kg*9.8=98N 因?yàn)槭窃谄线\(yùn)動(dòng),所以要考慮摩擦力。 摩擦力 F=μ( M1g+ M2g)=411.6N 滾筒的周長(zhǎng)為:C=πD=3.14*0.09m=0.2826 m 每秒滾筒轉(zhuǎn)動(dòng)的距離就是輸送速度 V=0.2 m/s 所以每秒滾筒轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)為:n=V /C=0.7077圈/s 驅(qū)動(dòng)力矩 T=F*D/2=18.522N·m 功率P=T*2π=80.85W 考慮傳動(dòng)效率為 80%,則實(shí)際所需電機(jī)功率為:80.85/0.8=101.06W ,選擇150W的電機(jī)及以上
2024年08月12日 15:59
2 回復(fù)
jinhuaxue 展開(kāi)
@ li2921284 功率P=T*2π=18.522*2*3.14=116,不懂呀同學(xué)。教教
2024年09月14日 21:03
@TA
學(xué)習(xí)達(dá)人
老師,皮帶質(zhì)量包含皮帶的滾筒和鏈輪的質(zhì)量嗎?
2024年01月03日 09:28
1 回復(fù)
馬小佳 講師 展開(kāi)
@ macsun 如果說(shuō)皮帶質(zhì)量的話,那就是單純的皮帶重哦
2024年01月04日 18:48
@TA
學(xué)習(xí)達(dá)人
為心中的夢(mèng)想 展開(kāi)
500W的電機(jī)可以拉動(dòng)200公斤??三個(gè)大男人站上去還能動(dòng)?
2024年09月14日 14:25
0 回復(fù)
馬小佳 講師 展開(kāi)
@ 為心中的夢(mèng)想 還有,電機(jī)的輸出能力和轉(zhuǎn)速是有關(guān)系的,功率轉(zhuǎn)速扭矩這三者的關(guān)系了解下
2024年09月18日 21:59
@TA
馬小佳 講師 展開(kāi)
@ 為心中的夢(mèng)想 減速機(jī)不看的嗎
2024年09月18日 21:41
@TA
學(xué)習(xí)達(dá)人
為心中的夢(mèng)想 展開(kāi)
老師你好,請(qǐng)問(wèn)你2個(gè)問(wèn)題謝謝,1,在不計(jì)算減速箱的情況下選用550W電機(jī) 但是后面計(jì)算完加了30比的減速箱不應(yīng)該把電機(jī)功率減少嗎,不是減速增扭嗎? 2計(jì)算出最終的摩擦力為400多N 這個(gè)只是克服摩擦力 不用再考慮負(fù)載那200KG了嗎?
2024年09月14日 14:18
0 回復(fù)
馬小佳 講師 展開(kāi)
@ 為心中的夢(mèng)想 其實(shí)減速機(jī)的功率就是電機(jī)功率哦,電機(jī)功率不需要減小的。至于負(fù)載在這里是被摩擦力帶著走的,所以不用單獨(dú)考慮負(fù)載質(zhì)量
2024年09月18日 21:39
@TA
打卡Lv1
Tj0xdkvlyo 展開(kāi)
那比如說(shuō)送進(jìn),是兩個(gè)膠輪通過(guò)擠壓的方式把物料往前送,那這個(gè)力怎么求?
2024年08月26日 17:19
0 回復(fù)
馬小佳 講師 展開(kāi)
@ Tj0xdkvlyo 要求擠壓力 具體得看實(shí)際情況的,
2024年08月28日 21:33
@TA
學(xué)習(xí)達(dá)人
Tyjjnnri8u 展開(kāi)
老師如果不是勻速是加速度的話是不是就是F=umg+ma對(duì)嗎
2024年08月05日 20:10
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馬小佳 講師 展開(kāi)
@ Tyjjnnri8u 是的哦,考慮加速力
2024年08月16日 18:44
@TA
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會(huì)員名:P****少
如何從一個(gè)普工轉(zhuǎn)成一個(gè)設(shè)計(jì)人員,我經(jīng)歷了很多很多。大家都知道,作為一個(gè)職場(chǎng) 老員工,絕對(duì)不會(huì)毫不吝嗇的去教一個(gè)新人,所以新人的學(xué)習(xí)歷程是很艱辛的,而我就是這樣的一個(gè)情況。我給自己定了一個(gè)目標(biāo),就是在自學(xué)網(wǎng)成功的學(xué)習(xí)兩個(gè)軟件,從新手到精通。
會(huì)員名:T53****2hr
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會(huì)員名:任****蟀
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會(huì)員名:阿****王
大學(xué)學(xué)的機(jī)械制造工藝與設(shè)備專業(yè),2006年畢業(yè),畢業(yè)后接觸的主要是平面圖紙,隨著時(shí)間的發(fā)展,工業(yè)自動(dòng)化程度越來(lái)越高,單單依靠平面圖紙,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作需要,而我也無(wú)法再去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)三維設(shè)計(jì)軟件,后來(lái)偶然在網(wǎng)上,發(fā)現(xiàn)了我要自學(xué)網(wǎng),便進(jìn)入網(wǎng)站看了看,學(xué)習(xí)了一下SolidWorks的課程,發(fā)現(xiàn)這里的課程內(nèi)容很實(shí)用,也方便自己在工作之余,自主學(xué)習(xí),甚至于還可以學(xué)習(xí)一些原來(lái)沒(méi)有涉獵的知識(shí),還有更豐富的內(nèi)容讓自己拓展。
會(huì)員名:天****下
知識(shí)是需要付出時(shí)間和精力去積累的,一直覺(jué)得學(xué)習(xí)路上沒(méi)捷徑,如果你真的要學(xué)習(xí)知識(shí)的話,就必須踏踏實(shí)實(shí)地辛勤付出。
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