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1-29 循環(huán)效率優(yōu)化(1)
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chenxi101630
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老師,您好,我想問下循環(huán)優(yōu)化中的質(zhì)數(shù)合數(shù)那題 為什么考慮的是根號(hào)n,而不是考慮n/2,我沒想明白能否解惑!謝謝!
2024年09月30日 15:49
0
回復(fù)
T96ueyqd8k
講師
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@ chenxi101630
原因是對(duì)稱性 任何一個(gè)合數(shù) n 都可以表示為兩個(gè)因數(shù)的乘積:n=a×b 其中 a≤b。如果 a 和 b 都大于 n,那么它們的乘積 a×b 將大于 n,這與 n=a×b 矛盾。因此,至少有一個(gè)因數(shù) a 必須小于或等于 n。 n/2是沒有依據(jù)的。 ?
2024年09月30日 20:05
@TA
已到底啦~沒有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人
T278539bz
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老師求素?cái)?shù)還得考慮1,2×2不小于1,循環(huán)不會(huì)執(zhí)行,此時(shí)flag=0,會(huì)輸出“isprime”
2024年07月17日 16:44
0
回復(fù)
T96ueyqd8k
講師
展開
@ T278539bz
1既不是素?cái)?shù),也不是合數(shù)。因此不會(huì)循環(huán)判斷
2024年07月17日 23:10
@TA
已到底啦~沒有更多回復(fù)
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很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),我是一個(gè)淺陋的摸索者,對(duì)其中的很多都是一頭霧水。因?yàn)槿鄙僖粋(gè)真心的引路人,一個(gè)良師益友,一個(gè)中肯的批評(píng)與建意者,我婆娑慢行,收獲很小。明明知道這樣可以,但是沒有處下手,沒法實(shí)現(xiàn)
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首先說說怎樣認(rèn)識(shí)“我要自學(xué)網(wǎng)”的,我記得是在今年的6月份吧,公司內(nèi)部有一個(gè)競(jìng)聘是關(guān)于數(shù)據(jù)管理、制作表格的職務(wù)。我一直都在做的是信用卡業(yè)務(wù)的推廣營銷,就是通過電話把信用卡
會(huì)員名:?jiǎn)“?****117
想要適應(yīng)新的崗位,就必須不斷學(xué)習(xí)。2014年底,通過同事介紹,我有幸結(jié)識(shí)“我要自學(xué)網(wǎng)”,從Word到Excel、Power point,從入門到排版,從基礎(chǔ)教程到數(shù)據(jù)透視表的應(yīng)用,從會(huì)學(xué)到會(huì)用,從會(huì)用到會(huì)講,這幾年我走的很慢。我們當(dāng)?shù)赜芯渌渍Z:“不怕慢,就怕站,站一站二里半”,意思是我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度慢不怕,就怕我們停下來不學(xué)。有人問我每天學(xué)習(xí)為了什么?也不見得工資上漲半分。是啊,“我要自學(xué)網(wǎng)”沒有帶給我財(cái)富,但他消除了我的自卑;“我要自學(xué)網(wǎng)”給我的不是成功,是自信。但誰又能說一個(gè)自信的人不是成功的呢?
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是一次偶然機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)貴網(wǎng)站的,那時(shí)候我是一名交警窗口工作人員,因?yàn)閷?duì)會(huì)計(jì)專業(yè)感興趣,就在自學(xué)網(wǎng)上開始了自學(xué)之路,畢竟技多不壓身。
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我是學(xué)習(xí)采礦工程專業(yè)的,今年已經(jīng)65歲了。前些年從事采礦工程工作時(shí),由于畢業(yè)時(shí)間較早,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,自己所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)時(shí)的工作。特別是電子計(jì)算機(jī)技術(shù),這方面基本是一片空白,這給工作帶來了極大的不便,也嚴(yán)重影響到了工作效率。
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