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學(xué)習(xí)達(dá)人
yuyong0912 展開
Ctrl + Shift + C 預(yù)合成 過程 [嘆號(hào)] [嘆號(hào)] 兩個(gè)選項(xiàng) 一、【保留 全部屬性 在 (***)之中】 → 以下3種情況 本選項(xiàng) 無效( 即 :此選項(xiàng)只適用 預(yù)合成 單個(gè) 非文本圖層 或 非形狀圖層 ) 1、預(yù)合成 兩個(gè)以上圖層 2、預(yù)合成 圖層 是 文本圖層 3、預(yù)合成 圖層 是 形狀圖層 二、【移動(dòng) 全部屬性 到 新建合成 中】
2024年03月15日 09:36
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學(xué)習(xí)達(dá)人
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預(yù)合成 PreComposite == 預(yù)編譯 Precompile
2022年12月09日 13:46
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學(xué)習(xí)達(dá)人
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【 AE 預(yù)合成 】 作用 有三點(diǎn):[箭頭] 一、成組與嵌套(“遞歸”與“包含”) ,方便修改相同元素 ; [箭頭] 二、改變渲染順序 ( [嘆號(hào)]“預(yù)合成圖層”首先被渲染 [嘆號(hào)] ▲塌陷打開除外 [燈泡] ▲塌陷雖打開,但在“預(yù)合成圖層”上有加“遮罩”或“特效”項(xiàng) 除外 [燈泡] ) ; [箭頭] 三、添加新的變換屬性。
2022年08月25日 13:31
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”AE預(yù)合成“作用有三點(diǎn): 一、成組與嵌套(“遞歸”與“包含”) ,方便修改相同元素 ; 二、改變渲染順序(“預(yù)合成圖層”首先被渲染▲塌陷打開除外); 三、添加新的變換屬性 。
2022年08月24日 15:20
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層模式-數(shù)據(jù)流向:有先后是單向(上→下,下→上) [箭頭] 節(jié)點(diǎn)模式-數(shù)據(jù)流向:單向與雙向(一對(duì)一,一對(duì)多,多對(duì)一)。
2022年08月19日 09:59
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節(jié)點(diǎn)(結(jié)構(gòu))必需有層(內(nèi)容),而層可以不用節(jié)點(diǎn)來表現(xiàn)。
2022年08月19日 09:17
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我們的成功之路 更多 換一換
會(huì)員名:gap****296
從2013年上大學(xué)以來。剛上大學(xué)跟著學(xué)校的老師學(xué),學(xué)的都是基礎(chǔ)的課程,一點(diǎn)進(jìn)步都沒有,有時(shí)候還懵懵懂懂,等學(xué)完之后不久又忘記了。
會(huì)員名:Z****娟
大學(xué)學(xué)的時(shí)候國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,大學(xué)畢業(yè)后找了一份行政專員的工作,在前兩年工作很忙,自己也從工作中得到了提升,漸漸感覺這個(gè)崗位的可替代性很高,職業(yè)發(fā)展有很大的局限,于是就想多學(xué)習(xí),但是學(xué)啥呢,很茫然,一次偶然的機(jī)會(huì),一個(gè)朋友給我介紹了我要自學(xué)網(wǎng),如饑似渴,開始了漫長的自學(xué)之路。 我把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累,每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧我要自學(xué)網(wǎng)。
會(huì)員名:We****hy
大學(xué)學(xué)的專業(yè)是環(huán)境藝術(shù),2011年畢業(yè)后到杭州、上海工作一年,從事景觀設(shè)計(jì)。在那時(shí),我要自學(xué)網(wǎng)就提供給我了很大的幫助,很多的軟件:CAD、SU、PS的深入學(xué)習(xí)和在實(shí)際工作中的復(fù)雜操作都在我要自學(xué)網(wǎng)上找到
會(huì)員名:yl4****544
2011年我來到深圳,成為一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的電腦教師,剛開始教學(xué)講的知識(shí)都是我原來在武漢當(dāng)老師兩年的經(jīng)驗(yàn),時(shí)間久了我就發(fā)覺講的知識(shí)有些跟不上時(shí)代,一次偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸到“我要自學(xué)網(wǎng)”,于是我便跟著上面
會(huì)員名:u91****372
我現(xiàn)在在做后臺(tái)開發(fā)工程師,本身自己只是計(jì)算機(jī)應(yīng)用與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)。我們這個(gè)專業(yè)偏向于硬件,交換機(jī)、服務(wù)器、波分設(shè)備、網(wǎng)線、光纖、管路等等。原來上學(xué)時(shí)候覺得這個(gè)專業(yè)還可以,學(xué)軟件學(xué)硬件 ,軟硬通吃的
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