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學(xué)習(xí)達(dá)人
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@路人甲:對邏輯值進(jìn)行運算，將其顯示成0或1
2020年02月14日 15:26
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學(xué)習(xí)達(dá)人
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@路人甲:對邏輯值進(jìn)行運算，將其顯示成0或1
2020年02月14日 13:58
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學(xué)習(xí)達(dá)人
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為什么用電腦觀看不能加速呢，真的很不方便
2019年10月21日 14:20
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學(xué)習(xí)達(dá)人
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數(shù)據(jù)少的時候可以不用counta,單元格選中在左下角計數(shù)會顯示有多少單元格，不會連這個都不知道吧，我們是在學(xué)習(xí)提升能力的方法，而不是花錢給別人挑毛病。
2019年10月21日 14:30
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學(xué)習(xí)達(dá)人
小依靠666 展開
好的曉得了算那個字母有多少個sum（--istext(全部）算數(shù)字有多少個就是把istext變成isnumber
2024年02月21日 14:56
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打卡Lv3
奮力每1天 展開
為什么用--
2023年11月07日 01:40
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我們的成功之路 更多 換一換
會員名：yl4****544
2011年我來到深圳，成為一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的電腦教師，剛開始教學(xué)講的知識都是我原來在武漢當(dāng)老師兩年的經(jīng)驗，時間久了我就發(fā)覺講的知識有些跟不上時代，一次偶然的機(jī)會讓我接觸到“我要自學(xué)網(wǎng)”,于是我便跟著上面
會員名：lj****zj
2011年10月2日我找到了“我要自學(xué)網(wǎng)”這有活水源頭的半畝方塘，同時也使我找到了一位良師益友，他涵蓋了當(dāng)前社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)、美化生活的軟件，隨著時代需求而延伸，隨著時代發(fā)展而發(fā)展。
會員名：T22****4rm
讀大專時選的是機(jī)械設(shè)計專業(yè)，畢業(yè)后就業(yè)于一家摩托車制造公司做技術(shù)繪圖員已經(jīng)有兩年了，工作上使用cad繪圖用的比較多，三維軟件很少用。但有時用到的時候已經(jīng)很久沒用過了，除了一些基礎(chǔ)其它的都還給老師了。17年的時候接觸過自學(xué)網(wǎng)這個平臺但沒怎么去了解和使用，去年我朋友微信給我一個ug學(xué)習(xí)視屏的鏈接我重新使用到了自學(xué)網(wǎng)這個平臺，剛開始斷斷續(xù)續(xù)，到后來慢慢的去了解和使用。平臺里的教學(xué)視屏內(nèi)容很詳細(xì)，很多行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容都有，最重要的是很多都是免費的。ug建模設(shè)計，ps基礎(chǔ)教程等其它教學(xué)通過這個平臺學(xué)習(xí)后，對我的工作效率得到了很大的提升。我很感謝自學(xué)網(wǎng)這個平臺。
會員名：T53****2hr
2007年參加工作后，2009年偶然在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)我要自學(xué)網(wǎng)，便進(jìn)入看了看，看了幾集PS教程，感覺老師講的很細(xì)致，從基礎(chǔ)快捷鍵教起，每學(xué)會一個知識點都會配一個小小的練習(xí)，學(xué)習(xí)的很快，掌握的也很快，同時也能在論壇上跟眾多同學(xué)一起交流。
會員名：韋中****23
2011年畢業(yè)，學(xué)的平面設(shè)計專業(yè)，所在學(xué)校是一所職中。接觸了自學(xué)網(wǎng)的講師，一對比才知道在校期間基本沒學(xué)到啥。 家庭貧困農(nóng)村的娃，在校我是十分愿意學(xué)習(xí)的，無奈學(xué)校老師水平有限
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