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WXpa3uutpfr 展開
本人愛好CAD,從第一章看到這里,雖然我反應(yīng)慢一點(diǎn),但基本都明白,今天學(xué)到這里真的沒有看明白7.5-4.5的結(jié)果指的是什么?有同學(xué)能詳細(xì)解釋一下嗎?非常好感謝! 還有@蘇蕓凝,你更正后的方法,我試了,看似沒有問題,但R7.5的圓與R27.5的圓相切處,放大后你就會(huì)發(fā)現(xiàn),線條沒有完全吻合。
2020年02月18日 21:07
15 回復(fù)
有朝一日同風(fēng)起 展開
@ WXpa3uutpfr 就是求R7.5圓的最下邊的位置(用于相切),圖中已左圓和中圓的高度差是4.5,半徑是7.5(如果是直徑就是還得除以2),當(dāng)7.5-4.5的時(shí)候就可以得出中圓最下邊邊緣的位置,所以那條構(gòu)造線要向下移動(dòng)3個(gè)單位。最后做相切相切半徑,就可以畫出圓了
2022年07月11日 00:33
@TA
吳佳威威 展開
@ WXpa3uutpfr 相當(dāng)于是往上4.5往下7.5就是+4.5-7.5=-3 就是往下偏移3咯
2022年03月12日 10:25
@TA
T-3o5fa2edt 展開
@ WXpa3uutpfr 這個(gè)小圓半徑是7.5,圓心往下是4.5 那7.5-4.5等于3所以在4.5那里在偏移3個(gè)豪畫一條輔助線就能畫出這個(gè)小圓弧。
2022年03月07日 11:39
@TA
T358604up 展開
@ 寬容與舍得 相切在一起了 是你在修剪的時(shí)候出現(xiàn)了問題 4.5那條線刪除 因?yàn)槟菞l線巧在兩個(gè)圓中間有條小小縫隙 不注意的修剪順序就會(huì)有不想切在一起的情況
2021年07月21日 22:36
@TA
ntyou1 展開
變相創(chuàng)造相切相切半徑的條件
2021年02月17日 19:39
@TA
學(xué)習(xí)達(dá)人
陰清陽(yáng)明 展開
以前沒學(xué)過(guò),感覺好難,最近看了老師的教學(xué)視頻后,這幾天都是自己先做再看視頻,發(fā)現(xiàn)自己還是有天賦的,哈哈哈[傻笑]就是怕年紀(jì)大了,找工作別人不要我
2019年12月19日 20:54
10 回復(fù)
寶邁老哥 展開
@ T013574ql 年級(jí)多大啊 [眼鏡] 有沒有40歲啊
2021年06月05日 22:18
@TA
T013574ql 展開
我年紀(jì)也大 還不是在學(xué)
2021年03月12日 21:48
@TA
sqzyzm518 展開
7.5-4.5是找中間小圓切線的上下位置,把R7.5的這個(gè)小圓半徑豎直標(biāo)注,一眼就看明白了
2019年10月08日 09:37
8 回復(fù)
T882334bj 展開
原來(lái)課代表在這
2020年11月29日 22:52
@TA
自學(xué)王者楊永信 展開
其實(shí)整個(gè)圖形都可以用圓弧或者圓命令 只要輔助線到位 什么方法都可以做出來(lái)的 重點(diǎn)在于輔助線的計(jì)算和繪制
2019年03月07日 12:07
6 回復(fù)
若見afaye 展開
@ 自學(xué)王者楊永信 這種圖形用SOLIDWORKS這類先輪廓再約束的軟件簡(jiǎn)單多了
2021年08月15日 17:33
@TA
T680117iu 展開
沒看懂,本人數(shù)學(xué)極差,看了三四遍都沒搞懂
2019年10月17日 12:45
4 回復(fù)
ycy69003061 展開
@ T671960xx 這個(gè)好理解
2021年11月22日 17:31
@TA
T671960xx 展開
你也可以偏移4.5,在從4.5向下偏移7.5,這樣理解了吧
2020年09月25日 19:22
@TA
T-2g3krdeyw 展開
你有我差?
2020年09月04日 20:44
@TA
打卡Lv1
T274625yd 展開
27.5與7.5的圓相切,7.5的圓心必在以27.5圓心為圓心半徑27.5+7.5的圓上,xl向上平移4.5那條構(gòu)造線與此圓右側(cè)交點(diǎn)就是半徑7.5圓的圓心
2020年08月09日 21:39
3 回復(fù)
zy522000 展開
@ T274625yd 我自己畫也是確認(rèn)圓心的畫法。畫好再看講師的方法。
2022年01月08日 09:36
@TA
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會(huì)員名:宋****一
大學(xué)學(xué)的數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用,2011年畢業(yè),畢業(yè)后進(jìn)行了兩年的車間數(shù)控機(jī)床操作,整天三班倒的上班下班睡覺
會(huì)員名:Ho****o2
由于學(xué)校教學(xué)過(guò)程枯躁無(wú)味,也可能是年輕好玩原故,對(duì)電腦知識(shí)中了解一些很皮毛的東西。憑著會(huì)打幾個(gè)字,會(huì)慢條斯理的制作幾張表格,會(huì)做一組簡(jiǎn)單的幻燈片,能繪畫幾張很一般的圖,就感覺外面的太陽(yáng)和天上月亮都是我們的!
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早在2013年高中畢業(yè)的時(shí)候就知道我要自學(xué)網(wǎng)了,大學(xué)報(bào)考的是平面設(shè)計(jì)專業(yè),所以學(xué)的是PS,由于家里是做建筑相關(guān)的,也順帶學(xué)了下CAD
會(huì)員名:Cla****iao
畢業(yè)后的四年基本上都在自己的專業(yè)里掙扎。隨著閱歷的增多,我發(fā)現(xiàn)學(xué)科界限日益淡化,沒有哪件事是單一學(xué)科能夠解決的,尤其是IT技術(shù)的發(fā)展,加之物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益普及,使得要想做好一個(gè)項(xiàng)目,須懂且精各樣的學(xué)科。基于這個(gè)契機(jī),我一直都想在繁忙的工作之余,能夠給自己好好充電。也是在偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)了我要自學(xué)網(wǎng)。首先網(wǎng)站課程分類很明晰,很方便就找到自己想要的課程,甚至到后面發(fā)現(xiàn)每一門學(xué)科知識(shí)的難度編排也循序漸進(jìn),很容易知道為學(xué)好某一項(xiàng)技能,需要學(xué)習(xí)的前置知識(shí)是什么。
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