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53 條評論 按熱度排序 按時間排序 /350
ahjzdx8 展開
開1.5倍速，聽著好霸氣[開心]
2020年02月04日 16:29
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cahjt619 展開
2倍速變成喜劇片了[笑哭]
2020年03月20日 20:49
4 回復
QQjz54ren2e 展開
這位老師講課還挺好玩 ，說話有趣不會讓人覺得無聊！
2020年11月09日 14:21
1 回復
深漂D師 展開
@ 冼師奶 老師您講得非常棒，很喜歡你的風格~[呲牙]
2021年08月24日 11:19
@TA
冼師奶 講師 展開
純理論確實很容易引發(fā)睡覺，我能做的是把所見所聞的因素加上去，必要時打破一些常規(guī)思維。當然，這個花費的精力還是挺大的，目前還是一個人在做，加上就業(yè)問題還沒穩(wěn)定，所以大家多多包含。
2020年11月09日 18:36
@TA
a404369301 展開
酷睿同一世代CPU制作工藝相同的話，主頻和緩存是不是相同？不是的話又由什么決定呢？
2020年08月11日 09:44
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冼師奶 講師 展開
就是這個意思
2020年08月11日 20:13
@TA
a404369301 展開
@ 冼師奶 這樣說核心數(shù)是隨機的，主頻和緩存也是隨機的，只是范圍提高？
2020年08月11日 14:36
@TA
冼師奶 講師 展開
制作工藝和具體到某款產(chǎn)品的主頻和緩存不相關。制造工藝只能決定CPU在單位面積內(nèi)的晶體管數(shù)量，或者說，在相同功耗下，新一代處理器的頻率相比老一代更高。頂多能說，新一代工藝的頻率和緩存的【性能范圍】，比老一代的范圍提高，注意是【范圍】，看作一個整體。而您提出的問題是針對具體的個別產(chǎn)品，主頻和緩存是否相同就要看生產(chǎn)過程，視頻里面也提到過，根據(jù)產(chǎn)品的完善和損壞程度，按規(guī)格來分i7 i5 i3。
2020年08月11日 11:17
@TA
一只圓臉小蜜蜂 展開
1.5倍速滿滿的喜劇感，沒事別亂拆，哈哈哈！[笑哭]
2020年04月03日 14:03
1 回復
占你為己有 展開
老師怎么不更新了
2023年03月23日 20:28
0 回復
我們的成功之路 更多 換一換
會員名：yl4****544
2011年我來到深圳，成為一家培訓機構的電腦教師，剛開始教學講的知識都是我原來在武漢當老師兩年的經(jīng)驗，時間久了我就發(fā)覺講的知識有些跟不上時代，一次偶然的機會讓我接觸到“我要自學網(wǎng)”,于是我便跟著上面
會員名：me****19
大學剛?cè)雽W時，師兄推薦的“我要自學網(wǎng)”，從打開這個網(wǎng)站開始，便愛上這個網(wǎng)站，很多課程都有很詳細完整教程，涵蓋的領域也非常的多。在這里我不僅收獲了自己平時專業(yè)課的拓展學習，更多的是我看到了其他領域的學習內(nèi)容，讓我發(fā)現(xiàn)更多有趣的新鮮事物。
會員名：神仙****4年
2004年的我是一個從山野鄉(xiāng)村走進職業(yè)學校的一名土豹子，在校期間學習的是機電一體化科目，五花八門的武藝可以說是都略有接觸，（車，銑，鉗，磨，電，金屬材料，CAD制圖）等等。一轉(zhuǎn)眼也就步入社會工作了
會員名：張艷****95
人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履才會邁得更堅實、更穩(wěn)健、更有力。
會員名：迷****朱
我上學的時候?qū)W習的專業(yè)是計算機控制，但是畢業(yè)后從事的崗位是數(shù)控機械加工類，因為專業(yè)不對口，剛開始對機械加工類的好多東西都是一竅不通，包括基本的機械制圖、數(shù)控加工等好多方面的知識都比較陌生，所以業(yè)余時
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