廣聯(lián)達(dá)消防報(bào)警工程預(yù)算教程
107小節(jié) 已有17610人學(xué)過 2022年2月推出
課程概要
教程通過手算與電算的對(duì)比提高算量的準(zhǔn)確性;通過計(jì)價(jià)模板編制的學(xué)習(xí),讓學(xué)員明白管理者是如何從總體上把控計(jì)價(jià)文件的;通過技經(jīng)指標(biāo)的建立,增強(qiáng)學(xué)員數(shù)據(jù)積累的意識(shí),
教程程度:
初級(jí) 中級(jí)
軟件版本:
廣聯(lián)達(dá)GQI2021,廣聯(lián)達(dá)GCC...

所需基礎(chǔ):
廣聯(lián)達(dá)基礎(chǔ)操作,造價(jià)基礎(chǔ)知識(shí),
適合人群:
有興趣愛好和有志從事安裝造價(jià)的學(xué)員均可





1.學(xué)過本站廣聯(lián)達(dá)GQI2021基礎(chǔ)課程和消防報(bào)警手算課程的學(xué)員。
2.有一定軟件基礎(chǔ),想要深入學(xué)習(xí)消防報(bào)警軟件算量的學(xué)員。
3.有一定計(jì)價(jià)基礎(chǔ),想要深入學(xué)習(xí)消防報(bào)警計(jì)價(jià)的學(xué)員。

1.提高學(xué)員對(duì)量核量的能力。
2.提高軟件建模算量的能力。
3.學(xué)會(huì)如何利用軟件調(diào)價(jià)。
4.學(xué)會(huì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的建立。

1.通過軟件算量與手工算量對(duì)比,準(zhǔn)備把握量的準(zhǔn)確性。
2.學(xué)完后能具備項(xiàng)目管理者創(chuàng)建計(jì)價(jià)模板的基本能力。
3.通過3個(gè)案例深入講解消防工程軟件算量的技巧和方法。
4.引入技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的概念和創(chuàng)建方法,提升數(shù)據(jù)積累的意識(shí)。

學(xué)完本課程后能提升建模能力嗎?

答:本教程采用了3個(gè)案例來訓(xùn)練大家的建模能力,只要認(rèn)真學(xué)完,相信對(duì)你的建
模能力提升會(huì)有質(zhì)的提升。

學(xué)完本教程后對(duì)實(shí)際工作的幫助?

答:本教程的3個(gè)案例相當(dāng)于是3個(gè)工程,如果是有一定安裝算量基礎(chǔ)的學(xué)員來學(xué)
習(xí)本套教程,學(xué)完后就相當(dāng)于有了3個(gè)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn),對(duì)實(shí)際工作具有很大的指導(dǎo)作
用。

學(xué)本教程需要哪些基礎(chǔ)知識(shí)?

答:如果是初級(jí)學(xué)員,建議先行學(xué)習(xí)本站發(fā)布的《廣聯(lián)達(dá)安裝算量GQI2021教程》
和《消防報(bào)警工程識(shí)圖及手算》,這三套教程由入門到提升,前后是相連續(xù)的。

授課講師
吳先濤
吳先濤
工程造價(jià)資深講師
課程簡(jiǎn)介
本教程是消防報(bào)警軟件算量的提升課程,課程使用了3個(gè)案例用于加強(qiáng)學(xué)員的建模能力;通過手算與電算的對(duì)比提高算量的準(zhǔn)確性;通過計(jì)價(jià)模板編制的學(xué)習(xí),讓學(xué)員明白管理者是如何從總體上把控計(jì)價(jià)文件的;通過技經(jīng)指標(biāo)的建立,增強(qiáng)學(xué)員數(shù)據(jù)積累的意識(shí);通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員能更好地達(dá)成會(huì)看圖,會(huì)算量,會(huì)提量,會(huì)計(jì)價(jià)的目標(biāo)!
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會(huì)員名:yl4****544
2011年我來到深圳,成為一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的電腦教師,剛開始教學(xué)講的知識(shí)都是我原來在武漢當(dāng)老師兩年的經(jīng)驗(yàn),時(shí)間久了我就發(fā)覺講的知識(shí)有些跟不上時(shí)代,一次偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸到“我要自學(xué)網(wǎng)”,于是我便跟著上面
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一直有個(gè)理想,想設(shè)計(jì)一個(gè)自己開發(fā)的APP,做屬于自己的軟件,雖然遙不可及但還是會(huì)努力去追求,正在努力學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè),正在努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)前端
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畢業(yè)后從事了半年工業(yè)設(shè)計(jì),剛畢業(yè)那會(huì)建模水平低下,剛進(jìn)入公司受到了公司老板的很大質(zhì)疑,問我到底是不是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的,都準(zhǔn)備要給我調(diào)動(dòng)崗位了,后來經(jīng)同事推薦發(fā)現(xiàn)我要自學(xué)大學(xué)學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè),
會(huì)員名:J****5
2017年剛剛大學(xué)畢業(yè),來到現(xiàn)在的這家公司,很幸運(yùn)的,師傅給我推薦了51自學(xué)網(wǎng),我從事的是工程設(shè)計(jì),每天CAD軟件是從來不會(huì)關(guān)的。學(xué)習(xí)的時(shí)候看著師傅熟練的在鍵盤上敲打,顯示器上面的圖框變化如飛
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