02 你的審美決定了設計水平的上限
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學習更輕松
授課講師
劉子玲
劉子玲
展館布展資深講師
課程簡介
大多數學員在學過各種設計軟件之后,依然做不好設計,并且在工作實踐中屢屢受挫,很難得到領導或客戶的認可,經過本人多年在設計領域的實踐發(fā)現,這里面的核心關鍵點就在于大多數學員在學習設計的時候,更多地關注于軟件的學習,而忽略了提升自身的審美能力,其實只有審美能力強的設計師才能真正做好設計,本教程將帶著學員去探索提升審美的底層邏輯,挖掘提升審美的底層方法,從而真正掌握提升審美的方法,達到道與術的融合。
我們的成功之路 更多 換一換
會員名:神仙****4年
2004年的我是一個從山野鄉(xiāng)村走進職業(yè)學校的一名土豹子,在校期間學習的是機電一體化科目,五花八門的武藝可以說是都略有接觸,(車,銑,鉗,磨,電,金屬材料,CAD制圖)等等。一轉眼也就步入社會工作了
會員名:董****廷
本人2014年開始步入大學,學的機械工程專業(yè),大一開始學習CAD制圖,想進一步提升自己的技能水平,后來知道了我要自學網這個學習平臺,感覺里面內容很豐富,一開始繼續(xù)學習自己的CAD
會員名:j****t
是一次偶然機會發(fā)現貴網站的,那時候我是一名交警窗口工作人員,因為對會計專業(yè)感興趣,就在自學網上開始了自學之路,畢竟技多不壓身。
會員名:T52****9md
成人大專學的機械制造與自動化專業(yè),到2020年7月畢業(yè),現從事數控加工中心制程改善,剛進入制程開發(fā)受到了公司老板的很大質疑,都準備要給我降低工資水平了,在制程開發(fā)部門要求會自動編程和CAD制圖等二維
會員名:一****水
我偶然接觸到“我要自學網”,是在臨近大四畢業(yè)那年,接觸的起因是因為臨近畢業(yè)設計,但畢業(yè)設計但必須通過手繪與電腦建模的形式來完成。然而學校的教學課程并沒有涉及軟件操作等實用性課程,
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