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T482504fa 展開
網(wǎng)頁中的按鈕都是這樣設(shè)置圖標(biāo)的嗎感覺有點麻煩
2020年07月17日 00:49
2 回復(fù)
qq2867645721 展開
@ T482504fa 不是這樣的太麻煩了
2022年05月17日 15:50
@TA
jh740724897 展開
何老師，請問下同樣的代碼，為什么我的#zxwqq必須設(shè)置為高度26px,#btn設(shè)置的高度為30px，兩者才能并列，如果我把#zxwqq設(shè)置為高度30px,QQ和放大鏡小圖標(biāo)就被擋在#btn下方了，太奇怪了，#zxwqq和#btn高度同樣為30px,#zxwqq反而多了4px,我都刷了三遍了沒明白究竟是怎么回事？難道是我的軟件有問題嗎？
2020年04月16日 14:15
2 回復(fù)
早點好吃快來 展開
是的 把reset中box-sizing:border-box這段代碼注釋掉就好了
2021年05月21日 19:34
@TA
M-n4tntbhs0 展開
是引入的reset出問題了 加個box-sizing:border-box
2020年12月14日 15:19
@TA
T-bcysz87jl 展開
發(fā)代碼看看
2020年09月05日 01:58
@TA
wuhaipeng5312 展開
何老師，請問下同樣的代碼，為什么我的#zxwqq必須設(shè)置為高度26px,#btn設(shè)置的高度為30px，兩者才能并列，如果我把#zxwqq設(shè)置為高度30px,QQ和放大鏡小圖標(biāo)就被擋在#btn下方了，太奇怪了，#zxwqq和#btn高度同樣為30px,#zxwqq反而多了4px,我都刷了三遍了沒明白究竟是怎么回事？難道是我的軟件有問題嗎？ 我的也是一樣，怎么想也想不明白
2020年05月17日 11:01
1 回復(fù)
T777940od 展開
老師講的真好 太喜歡這個老師的講課方式了
2020年04月23日 15:55
1 回復(fù)
學(xué)習(xí)達人
T122468lf 展開
好喜歡這個老師，太崇拜了
2020年04月07日 14:05
1 回復(fù)
學(xué)習(xí)達人
everyjackie 展開
這里肯定用button更好一些，用鼠標(biāo)點一點提交就知道了。雙標(biāo)簽之所以是雙標(biāo)簽，是別有用意的，內(nèi)嵌功能。
2022年12月09日 17:46
0 回復(fù)
我們的成功之路 更多 換一換
會員名：0o****o0
大學(xué)被調(diào)配到了紡織技術(shù)專業(yè)，當(dāng)時對自己的專業(yè)很不感興趣，然而一次替別人代課接觸到PS，仿佛接觸到了新的世界,在網(wǎng)上到處找教程，各種貼吧、各種QQ群都找完了，學(xué)會一個工具，學(xué)會了怎么剪切圖層，有一丁點的進步都能
會員名：u91****372
我現(xiàn)在在做后臺開發(fā)工程師，本身自己只是計算機應(yīng)用與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)。我們這個專業(yè)偏向于硬件，交換機、服務(wù)器、波分設(shè)備、網(wǎng)線、光纖、管路等等。原來上學(xué)時候覺得這個專業(yè)還可以，學(xué)軟件學(xué)硬件 ，軟硬通吃的
會員名：m****梅
本人近年一直從事薪酬核算工作，之前效率一直不高，后面無意間了解到了“我要自學(xué)網(wǎng)”，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容好豐富，各行各業(yè)的都有，因工作原因，從里面學(xué)了EXCEL2013函數(shù)大全教程和EXCEL操作技巧操作
會員名：u26****257
在學(xué)校中總是有時老是吊兒郎當(dāng)，以為出來靠多學(xué)軟件就能就業(yè)，才發(fā)現(xiàn)是太天真、
會員名：錢****兒
2015年開始，我轉(zhuǎn)做了微機老師，因為學(xué)校沒有專業(yè)的計算機專業(yè)畢業(yè)的老師，都是大家臨時做的。我只是因為之前 就比較喜歡計算機而已。但是教學(xué)的過程并沒有我想象的那么順利。要教給學(xué)生的東西太多，太雜。我只是一個普師專業(yè)畢業(yè)的老師。教一下數(shù)學(xué)，語文還可以。計算機自己用用還好，教給學(xué)生。自己會的內(nèi)容實在是太少了。非常幸運，我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了我要自學(xué)網(wǎng)里的網(wǎng)課。課程很系統(tǒng)，內(nèi)容由淺入深。我就這樣一直學(xué)了下來，雖然學(xué)習(xí)還是很有難度，但是自學(xué)網(wǎng)老師的耐心細(xì)致地講解。讓我有了自信。
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